PROJETO NOSSA ESCOLA, NOSSO LAR COLHEITA DA BATATA
No
dia 25 de setembro, os alunos do 1ª à 4ª ano de nossa Unidade
Escolar colheram as batatas de que foram plantadas em nossa horta no
dia 06/06/18 quando houve uma entrevista do jornal município com
enfoque no Projeto "Nossa Escola, Nosso Lar". Nesse dia,
foi plantada 800 g de batata inglesa, e colheram agora um total de
12,560 kg.
Como
o intuito do Projeto é trabalhar também a interdisciplinariedade,
os alunos tiveram que utilizar a matemática e dividiram a quantidade
total de batatas pela quantidade total de alunos, sendo assim, cada
um ganhou um pouco de batas da horta.
Este
trabalho traz uma abordagem sobre aplicação de uma horta no
ambiente escolar, sendo utilizado como método de ensino para
Educação Ambiental e Alimentação Saudável e para aplicação da
interdisciplinaridade.
O
Projeto, foi pensado com objetivo de que o educando do Ensino
Fundamental aprenda o cultivo de hortaliças para que a partir da
atividade de plantar, cuidar e colher passe a valorizar. Quando o
educando aprende a cultivar hortaliças seu aprendizado quebra as
barreiras escolares chegando até o seu ambiente familiar. O educando
ao observar que o objeto de seu trabalho está sendo consumido e não
ficando apenas a mercê a sua nota terá sua autoestima elevada.
A
disponibilidade de diferentes tipos de hortaliças produzidas na
própria horta motiva o hábito de consumi-las regularmente e em
quantidade suficiente, resultando no fornecimento de sais minerais e
vitaminas que o corpo humano necessita. Sendo ricas nesses
nutrientes, portanto necessárias para um melhor desenvolvimento e
funcionamento do organismo humano. Uma dieta rica em sais minerais e
vitaminas são eficazes ao bom funcionamento não só do organismo da
criança em fase de desenvolvimento, mas para todo indivíduo.
Alimentação
equilibrada contribui para saúde atuando como meio preventivo de
diversas doenças. Uma vez que o mesmo implantado dentro das
diretrizes que seguem neste relatos. O local em tempos futuros não
só terá como serventia, economia e aumento na qualidade alimentar
do educando, mas também servirá como laboratório a céu aberto
para realização de aulas práticas de diversas disciplinas, além
de que os alunos terão mais convívio com a natureza. E, envolvendo
a clientela escolar a fim de dinamizar aulas, uma vez que será de
fundamental importância ao conhecimento prático dos alunos.
Fatores
educacionais se cruzam com fatores profissionais, dá-se então o
almejo pela qualidade alimentar, além disso, contribui ao bom uso do
homem para com a natureza, onde o conhecimento não se tornará
jamais excessivo para a parte mais dependente – o homem, sendo o
mesmo, o mais interessado em manter um ambiente saudável de uso
e manejo sustentado.
